Diāna Ganiņa Ikšķiles vidusskolā uzsākusi strādāt š.g. 14.janvārī. Lai labāk iepazītu mūsu skolas vadības komandu, lūdzām Diānu veltīt laiku nelielai intervijai.

 Kas Jūs uzrunāja atsaukties šai vakancei?

Šis amats mani uzrunāja tāpēc, ka ir jāmēģina jaunas lietas nevis tas, ko es līdz šim esmu darījusi. Tas man likās ļoti interesanti, jo savā iepriekšējā darbā visur labi orientējos un visu pārzināju. Principā varēju pateikt jau ilgu laiku uz priekšu pa dienām un stundām, ko es darīšu. Šeit tā nav, te man ir jāapgūst jaunas lietas, jāizprot jaunas sistēmas, un vispār ir jauna skola. Man ir jauna kārtība un tas ir ļoti interesanti. Ir interesanti visu izzināt un mācīties no jauna.

 Kādas ir Jūsu vērtības? Kā izdarāt izvēli savā dzīvē un profesionālajā jomā?

Profesionālajā jomā mana izvēle ir tur, kur ir kāds izaicinājums. Man šeit patīk tas, ka es varu mācīties kaut ko jaunu. Tajā vietā, kur es redzu, ka es sevī kaut ko pilnveidoju vai kaut ko attīstu, kaut ko jaunu iemācos, daru kaut kādas lietas, ko līdz šim neesmu darījusi - tas man liekas interesanti un saistoši, tas ir tas, kur es profesionāli virzos - lai būtu kaut kas interesants un jauns, svaigs.

 Vai varat nosaukt kādas grūtības, pildot šī amata pienākumus?

Es laikam vēl tik maz strādāju, ka es grūtības ieraudzījusi neesmu, man pagaidām liekas ļoti interesanti gan tas, ka ir jāiepazīst jauni cilvēki, gan tas, ka ir jāiepazīst jauns darba saturs.

 Kā sadarbojaties ar kolēģiem?

Ar kolēģiem mana līdzšinējā sadarbība ir bijusi ļoti patīkama un veiksmīga, bet es vēl pilnībā neesmu visus iepazinusi, vēl apzinīgi cenšos iegaumēt visu skolotāju vārdus un man neiet viegli. Viņu ir daudz - es esmu viena, un viņi ne vienmēr ir pieejami. Dažiem vārdu, uzvārdu zinu, bet pēc sejas nevaru atpazīt. Sarakstā strundu izmaiņas ir ieliktas, bet tikšanās ar to pedagogu vēl nav bijusi, tāpēc tā sadarbība ir ļoti interesanta. Kopumā es ļoti pozitīvi vērtēju gan skolas atmosfēru, gan pedagogu kolektīvu. Patīk ļoti.

 Kas Jums sniedz lielāko gandarījumu šajā profesjā?

Gaiteņos var just, ka skolēni ir tādi dzīvīgi, kustīgi un tajā pašā laikā arī disciplinēti. Staigājot pa skolas gaiteņiem, nav haosa sajūtas. Var redzēt, ka draudzējas skolēni savā starpā, pavada laiku bariņos. Man ļoti patīk atpūtas zonā lejā - tiešām var redzēt, ka skolēniem patīk tur uzturēties. Runājot par kolēģiem - mums ir tāda lietišķa darba atmosfēra, tas man patīk. Nav vēl sanācis brīvā atmosfērā komunicēt, bet darba atmosfērā man patīk. Patīk, ka jautājumi tiek risināti ļoti ātri, visu var sarunāt, katrs var aiziet, pateikt savus argumentus - kāpēc kaut ko var darīt vai kāpēc nevar. Tas ir ļoti vērtīgi, jo tad lietas tiek virzītas uz priekšu ātrāk.

 Kāda Jūs bijāt kā skolniece? Par ko gribējāt kļūt skolas laikā?

Tad, kad es mācījos, man bija daudz variantu. Vēlmes mainījās katru pusgadu. Laikam visa populārākā meiteņu profesiju gamma no skolotāja līdz ārstam un atpakaļ. Kā skolniece es biju ļoti kārtīga un apzinīga, taču izbaudīju arī vidusskolas posmu. Uzskatu, ka ir jāizbauda tas process - kas ir klase, lietas, kas risinās ārpus klases. Mana rekomendācija - noteikti vienmēr apmeklēt visas klases tikšanās skolā vai ārpus skolas (ekskursijas, klases vakari).

 Vai skolā kādreiz esat sastapusi kādu skolēnu, kas atgādina Jums Jūs pašu skolas laikā?

Par šo skolu es to noteikti vēl nevaru atbildēt, jo es neesmu vēl iepazinusies. Iepriekšējā skolā es saskatīju līdzības gan skolēnos, gan skolotājos. Ir interesanti pavērot, ja tu vari prognozēt, kā tas beigsies pēc gadiem 15. Jā, gadās satikt līdzīgi domājošus cilvēkus.

 Kāds ir Jūsu sapņu darbs?

Šobrīd šis noteikti ir mans sapņu darbs, jo man patīk viss, kas šeit notiek. Es pieļauju, ka ar laiku, pēc vairākiem šeit nostrādātiem gadiem, es atkal justos ļoti mierīgi un orientētos it visos procesos, un man atkal gribētos kādu jaunu izaicinājumu. Tad man būtu jādomā tālāk, ko darīt un kur to rast.

 Kādi ir Jūsu nākotnes plāni?

Es par nākotnes plāniem domāju ļoti piesardzīgi un tikai pie sevis. Uzskatu, ka nevar teikt, jo tad tie nepiepildīsies. Tajā pašā laikā man nav ļoti stingrs grafiks, cik gados kam jānotiek. Es vairāk skatos, kur dzīve ved, kādas ir iespējas. Kā es pati mainos, kādi ir mani uzskati un domas. Man vēl nav skaidra programma, kas notiks tālāk.

 Jautājums skolēniem – ko Jūs visvairāk vēlētos uzzināt par mums?

Kas ir tas, kas Jums šeit patīk visvairāk?