Šī gada 15.februārī 9.-12. klašu skolēniem tika prezentēts pētījums "Vērtīga mācīšanās". To organizēja Ikšķiles vidusskolas kreatīvās domāšanas pulciņa dalībnieki, kuri šobrīd jau ar gandarījumu sevi dēvē par kreatīvās domāšanas grupu LI7. Klātesošie skolēni un klašu audzinātāji ļoti ieinteresēti sekoja līdzi pētījumā apkopotajiem datiem, izteica savu viedokli. Uz interesentu jautājumiem atbildēja gan LI7 dalībnieki, gan kreatīvās domāšanas pulciņa vadītāja skolotāja Sandra Erinovska. Skolēniem bija svarīgi, lai ar apkopotajiem datiem tiktu iepazīstināta arī maksimāli plaša auditorija visā Latvijā. Tas arī ir pētījuma mērķis - apkopot viedokli un rosināt skolēnu, skolotāju, vecāku, pat politiķu dialogu, lai mācīšanās process būtu vērtīgs visiem tajā iesaistītajiem.
Jau 30.janvārī grupa LI7 uzsāka īstenot izvirzīto mērķi un prezentēja ieskatu izveidotajā projektā par vērtīgu mācīšanos Ekonomikas un Kultūras augstskolā seminārā “Kompetenču pieeja finanšu pratības attīstībai”. Pasākums notika sadarbībā ar Erasmus+, Bērnu sociālās un finanšu izglītības biedrību, Ekonomikas un Kultūras augstskolu un starptautisku finanšu izglītības organizāciju Aflatoun.
Pēc prezentācijas grupa saņēma vērtīgus komentārus. Egīna Birzgale, grāmatu apgāda “Lielvārds” redaktore, sacīja: “Jūs esat paveikuši tik daudz, ka par to ir jāzina ikkatram!" Kreatīvās domāšanas grupa saņēma rekomendācijas un norādes, ka pētījumu nepieciešams publiskot, padarīt maksimāli pieejamu visām iesaistītajām pusēm. Savukārt, Ekonomikas un Kultūras augstskolas tulkošanas katedras docētāja Zane Veidenberga augsti novērtēja sniegumu, par to sakot: "Paveiktais gan pēc apjoma, gan pēc izpildījuma noteikti stāv pāri vispār pieņemtajam sagaidāmajam 9.klases līmenim. Tas, ka viņi ir aktīvi, ieinteresēti realizēt tik nopietni mērķus, noteikti ir ievērojams sasniegums!”. Protams LI7 bija patīkami saņemt gan uzslavas, gan arī iegūt balvā dāvanu kartes, kuras varēs izmantot personīgai izglītībai.
Pētījumā "Vērtīga mācīšanās" apkopoti vairāk kā 1000 respondentu atbilžu no dažādiem Latvijas novadiem. Izzinātas mācību vajadzības, uzklausīti viedokļi, kā padarīt mācīšanos vērtīgu, pētīti uztveres tipi, mācību temps, tai skaitā, novērtēts arī pedagogu sniegums. Satraucošas ir ziņas par skolēnu mācību motivāciju, arī to, ka mājasdarbā izpildāmos uzdevumus skolēni ne vienmēr saprot. Daudzi respondenti izteikuši vēlmi mācību procesā darboties atbilstoši uztveres tempam, paredzot, ka katrā mācību satura jomā tas var būt cits. Ir interese par jauktu paralēlklašu grupu izveidi. Pats galvenais, ka skolēniem ir svarīgi, lai mācību procesā notiekošais, tai skaitā, mācību saturs, būtu noderīgs un izmantojams ilgstoši.
Grupa LI7 ir atvērta dialogam un piedāvā paši vadīt prezentāciju par pētījuma procesu un rezultātiem interesentiem.
Šobrīd jau atkal notiek aktīva kreatīvās domāšanas pulciņa darbība. Nodarbībās kreatīvā procesā tiek attīstīta finanšu pratība un karjeras izglītība. Darāmā daudz, tamdēļ 9.-12. kl. skolēni joprojām var paspēt iesaistīties pulciņā, savukārt, jaunāko klašu skolēniem, atbilstoši klašu audzinātāju pieprasījumam, LI7 piedāvā speciāli sagatavotas mācību stundas finanšu pratības attīstībai.
Pulciņš notiek interešu izglītības programmas Metakognitīvo prasmju un radošās domāšanas attīstība karjeras izglītībai (jeb Kreatīvā domāšana) ietvaros.
Eiropas Sociālā fonda projekts SAM 8.3.2. Palielināt atbalstu vispārējās izglītības iestādēm izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai, projekta numurs: 8.3.2.2/16/I/001 "Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai".
