12.martā Ikšķiles vidusskolas sākumskolas MK brauca pieredzes apmaiņā uz Jaunciema pamatskolu. Skolas direktore I.Ozola mums parādīja tikko izremontētās un mūsdienīgi iekārtotās skolas telpas, iepazīstināja ar mācību procesa organizācijas formām un darba metodēm. Pedagogi ar  lepnumu prezentēja apkopotos un izstrādātos materiālus lasītprasmes pilnveidošanā un  pasākumus, kurus organizē, lai ieinteresētus skolēnus lasīt.
Arī mūsu skolas skolotāja A. Dembovska skolas vārdā dalījās ar sākumskolas MK  izveidoto sistēmu lasītprasmes attīstīšanai un savas audzināmās klases rezultātiem, ieviešot šo sistēmu ikdienas darbā. Rezultāti ir pārsteidzoši labi, sistēma nes pozitīvus rezultātus.
Savstarpējās sarunās dalījāmies pieredzē par mūsdienu tendencēm, izaicinājumiem, meklējot risinājumus, lai sasniegtu panākumus mūsu darbā.
Īpašs paldies S. Mauriņai un D. Muceniecei par savas pieredzes popularizēšanu un direktora vietniecei audzināšanas darbā I.Radziņai – Sproģei par atskatu uz Mentālās nedēļas pasākumiem mūsu skolā.
Lai mums izdodas bērnus ieinteresēt lasīt un izzināt! Lai lasīšana kļūst par neatņemamu ikdienas sastāvdaļu!
Paldies Jaunciema pamatskolai par laipno uzņemšanu un konstruktīvajām sarunām!

Ikviens no mums ir citāds, rūpīgi meistarots, apveltīts vienreizējām spējām. Mums vajadzīgs laiks, lai to atklātu un uzzinātu.
13.martā sākumskolas pedagogiem bija lieliska iespēja vērot, iepazīt un atklāt p.i. “Urdaviņa” Neaizmirstulīšu, Margrietiņu, Zvaniņu un Vijolīšu grupu pedagogu darba metodes, mācību procesa organizācijas formas un topošos pirmklasniekus, viņu zināšanas, prasmes un iemaņas.
Atziņas no vērotā:
• turpināt sadarbību un tikties biežāk pieredzes apmaiņas semināros;
• pedagogi ieguldījuši un iegulda lielu darbu, lai sagatavotu bērnus skolai;
• skolā adaptācijas perioda laikā mācību process vairāk jāorganizē mācību centros, integrēts, lai pirmklasniekiem būtu vieglāka pāreja no pirmsskolas uz skolu;
• bērniem, kuri piedalījās nodarbībās ir attīstītas patstāvīgā darba iemaņas,
• vērotajās nodarbībās 80% bērnu lasa;
• bērni zina, kāds ir nodarbībā sasniedzamais rezultāts un sniedz atgriezenisko saiti pedagogam (-iem) par apgūtajām prasmēm un procesu, par to, kas vēl jāapgūst;
• svarīgi, lai vecāki vasaras mēnešos turpinātu ar bērniem lasīt, rēķināt, vērot apkārtni, sarunātos par redzēto, dzirdēto un lasīto.
Paldies Bērnudārzs “Urdaviņa” vadībai un kolektīvam par jauko uzņemšanu, redzēto, dzirdēto, pārrunāto un kopā pavadīto laiku!

Sākumskolas direktora vietniece izglītības jomā Solvita Zirne